|
蘇州工業(yè)園區(qū)青劍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)是蘇州工業(yè)園區(qū)管委會(huì)直屬公辦初中，于2022年8月底正式投入使用。學(xué)校南倚青劍湖，北枕陽(yáng)澄湖，得雙湖碧水之潤(rùn)澤，匯毓秀鐘靈于一方。學(xué)校以劍膽琴心為依托，秉持厚德、篤行、求真、奮進(jìn)的劍湖校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、合作、創(chuàng)新的劍湖教風(fēng)，自信、自強(qiáng)、自勵(lì)、自律的劍湖學(xué)風(fēng)。用文化湖水靈動(dòng)詩(shī)意人生，以國(guó)際視野鑄造教育品牌，培育有傳統(tǒng)文化教養(yǎng)的現(xiàn)代國(guó)際人。致力于打造充滿活力與趣味的現(xiàn)代校園,書香、智慧的人文校園,舒適、清新的生態(tài)校園。2023年因?qū)W校發(fā)展需要，需招聘部分優(yōu)秀師資。
一、招聘計(jì)劃：
初中：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、生物、政治、歷史、地理、體育、信息
二、崗位性質(zhì)：
蘇州工業(yè)園區(qū)教育系統(tǒng)以企業(yè)化管理和事業(yè)編兩類人員性質(zhì)招錄教師。近年來(lái)，園區(qū)教育系統(tǒng)積極順應(yīng)人事制度改革，以企業(yè)化管理身份招錄教師，采用合同聘任、崗位管理、提供有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬待遇，統(tǒng)一參加園區(qū)企業(yè)職工社會(huì)保險(xiǎn)(公積金)乙類綜合保障計(jì)劃。企業(yè)化管理教師與事業(yè)編教師同工同酬、同一專業(yè)發(fā)展、同一晉升渠道、同一崗位要求、同一事業(yè)待遇。高層次緊缺型人才通過(guò)專場(chǎng)招聘，符合條件的可申請(qǐng)以事業(yè)編引進(jìn)。
三、招聘對(duì)象及條件：
應(yīng)聘人員需具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，遵紀(jì)守法，品行端正，關(guān)愛(ài)學(xué)生，忠誠(chéng)教育事業(yè)，無(wú)違法犯罪記錄。報(bào)考教師崗位的須于2023年8月31日前取得符合要求的教師資格證書和學(xué)歷學(xué)位證書，所學(xué)專業(yè)與報(bào)考學(xué)科一致或相近，并具有正常履行崗位職責(zé)必備的身心條件和招聘崗位所要求的具體任職資格條件。其中全日制碩士及以上研究生學(xué)歷、一流大學(xué)建設(shè)高校優(yōu)秀本科應(yīng)屆畢業(yè)生，暫無(wú)相應(yīng)教師資格的人員可先應(yīng)聘教師崗位，并以協(xié)議承諾入職后3年內(nèi)取得相應(yīng)教師資格。如因疫情影響，上級(jí)有相關(guān)規(guī)定，按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(一) 應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘人員須為2023屆應(yīng)屆畢業(yè)生，其中本科應(yīng)屆生須具有全日制普通高等院校學(xué)歷(學(xué)位)證書;研究生應(yīng)屆生其本科學(xué)歷(學(xué)位)須為全日制，如本科專業(yè)與研究生專業(yè)不一致的，須按本科專業(yè)報(bào)考對(duì)應(yīng)學(xué)科。
應(yīng)聘教師崗位的應(yīng)具有全日制本科及以上學(xué)歷、學(xué)位證書;
(二)在職教師
1.學(xué)歷條件
全日制本科及以上學(xué)歷學(xué)位(高層次緊缺型人才除外可適當(dāng)放寬條件)。
2.年齡及榮譽(yù)條件
一是有潛力的青年教師。具有校級(jí)及以上教育教學(xué)類競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)或綜合榮譽(yù)，班主任或畢業(yè)班授課經(jīng)驗(yàn)豐富的，年齡要求在30周歲以下(1993年1月1日后出生)。
二是成熟骨干教師。具有區(qū)縣級(jí)及以上教育教學(xué)類競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)或綜合榮譽(yù)的，年齡要求在35周歲以下(1988年1月1日后出生)。
三是高層次緊缺型人才。高層次緊缺型人才可根據(jù)《園區(qū)教育系統(tǒng)教師發(fā)展中心、中小學(xué)教師事業(yè)編制引進(jìn)人才操作辦法》，通過(guò)高層次緊缺型人才引進(jìn)專場(chǎng)考核，符合條件的可申請(qǐng)以事業(yè)編身份引進(jìn)，也可通過(guò)其他場(chǎng)次招聘以企業(yè)化管理人員身份聘用。高層次緊缺型人才須符合以下條件之一：
(1)高層次人才
?、賴?guó)家級(jí)名師、省級(jí)教育名家稱號(hào)獲得者或省級(jí)人民教育家培養(yǎng)對(duì)象，年齡在48周歲以下(1975年1月1日及以后出生)。
②正高級(jí)教師，省特級(jí)教師，地市級(jí)教育名家稱號(hào)獲得者，年齡在48周歲以下(1975年1月1日及以后出生)。
③地市級(jí)名教師、名校長(zhǎng)，青年拔尖人才稱號(hào)獲得者，年齡在45周歲以下(1978年1月1日及以后出生)。
④地市級(jí)學(xué)科帶頭人，年齡在40周歲以下(1983年1月1日及以后出生)。
?、輩^(qū)縣級(jí)學(xué)科帶頭人，年齡在38周歲以下(1985年1月1日及以后出生)。
(2)緊缺型人才
?、匐p一流高校以及教育部直屬師范大學(xué)等名牌高校全日制博士畢業(yè)生，年齡在35周歲以下(1988年1月1日及以后出生)。
?、诮虒W(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)業(yè)績(jī)豐，具有學(xué)科教學(xué)類區(qū)級(jí)骨干教師稱號(hào)，并榮獲省級(jí)教師基本功大賽或省級(jí)評(píng)優(yōu)課大賽一等獎(jiǎng)及以上層次專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)，年齡在40周歲以下(1983年1月1日及以后出生)，全日制本科及以上。
備注：
1.雙一流建設(shè)高校、一流大學(xué)建設(shè)高校名單依據(jù)：2017年9月教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)改委印發(fā)《關(guān)于公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的通知》。
2.國(guó)(境)外學(xué)歷學(xué)位證書需取得教育部留學(xué)服務(wù)中心的認(rèn)證。
3.高層次緊缺型人才最高學(xué)歷、學(xué)位所學(xué)專業(yè)與任教學(xué)科不一致，可一事一議。
四、考核程序
學(xué)校發(fā)布招聘公告，收取并審核應(yīng)聘資料、組織校內(nèi)筆試、業(yè)務(wù)考核、面試等考核程序后，擇優(yōu)按本校招聘崗位數(shù)1:3的比例推薦至園區(qū)教育局參加集中組織的區(qū)域考核。園區(qū)教育局根據(jù)考核成績(jī)，擇優(yōu)確定擬錄用人員名單，報(bào)組織部審批錄用。
備注：
1.在招考過(guò)程中，凡不符合規(guī)定條件或弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)的隨時(shí)取消應(yīng)聘資格，責(zé)任由應(yīng)聘者自負(fù)。
2.擬錄用人員須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)至蘇州工業(yè)園區(qū)體檢中心(蘇州工業(yè)園區(qū)蘇虹西路200號(hào))進(jìn)行入職體檢并提供合格證明，無(wú)法提供的不予錄用。
3.擬錄用應(yīng)屆畢業(yè)生不能按期取得符合要求的教師資格證書和學(xué)歷學(xué)位等必備證書的，不予錄用。
4.擬錄用在職人員無(wú)法按時(shí)提供符合要求的教師資格證書和學(xué)歷學(xué)位及相關(guān)榮譽(yù)證書的，不予錄用。
5.經(jīng)審查，擬錄用人員存在違紀(jì)違法問(wèn)題的，不予錄用。
五、應(yīng)聘方法及聯(lián)系方式：
1.應(yīng)聘方法：
第一步：掃描二維碼或打開鏈接https://www.wjx.cn/vm/mBT2ruw.aspx登記應(yīng)聘信息。
第二步：下載填寫附件《應(yīng)聘人員登記表》，掃描相關(guān)證明材料(含學(xué)歷、學(xué)位證書、教師資格證書、職稱證書、各級(jí)各類獲獎(jiǎng)證書，應(yīng)聘美術(shù)學(xué)科的同時(shí)掃描代表作品)。
第三步：將《應(yīng)聘人員登記表》和證明材料壓縮包以兩個(gè)附件的形式發(fā)送至學(xué)校電子郵箱：sipqjhsy@163.com。郵件主題命名方式為：學(xué)科+姓名+在職/應(yīng)屆，如：數(shù)學(xué)張三應(yīng)屆。(因人手有限，應(yīng)聘材料恕不一一答復(fù))。
2.學(xué)校地址：
蘇州工業(yè)園區(qū)唯康路36號(hào)
郵 編：215122
3.聯(lián)系電話：0512-62559930(工作日：上午8：00-下午5：00)
4.聯(lián)系人：吳老師、沈老師
注：本公告中學(xué)科需求按照實(shí)際招聘進(jìn)度實(shí)時(shí)更新，請(qǐng)各位應(yīng)聘者及時(shí)與公告內(nèi)電話聯(lián)系，以了解學(xué)科需求動(dòng)態(tài)。
|
