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1.各學(xué)歷層次專業(yè)設(shè)置不同
?？茖I(yè)設(shè)置:
農(nóng)林牧漁大類、交通運(yùn)輸大類、生化與藥品大類、資源開發(fā)與測繪大類、材料與能源大類、土建大類、水利大類、制造大類、電子信息大類、環(huán)保、氣象與安全大類、輕紡食品大類、財經(jīng)大類、醫(yī)藥衛(wèi)生大類、旅游大類、公共事業(yè)大類、文化教育大類、藝術(shù)設(shè)計傳媒大類、公安大類、法律大類。
本科專業(yè)設(shè)置：
哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。
研究生專業(yè)設(shè)置：
哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)。
從專業(yè)門類設(shè)置來看，各個學(xué)歷層次呈現(xiàn)出一定差異，?？茖I(yè)設(shè)置更具體，更適宜從事具體實(shí)務(wù)。從本科與研究生階段學(xué)科分類基本趨同，但是大類別之下的具體專業(yè)設(shè)置還有很大不同。比如會計專業(yè)，?？齐A段是會計專業(yè)、本科階段是會計學(xué)專業(yè)，研究生階段會計學(xué)屬于二級學(xué)科，研究方向大相徑庭，包括財務(wù)分析與公司理財，資本運(yùn)營及稅務(wù)籌劃，會計理論與實(shí)務(wù)行政事業(yè)單位財務(wù)等分方向。由此可見，?？齐A段的會計更適宜從事具體操作工作，本科階段已經(jīng)包含了理論的意味，而到了研究生階段則細(xì)化研究發(fā)現(xiàn)，國家向理論層次縱深。對于考生報考公務(wù)員考試而言，如果職位要求是會計學(xué)，學(xué)歷要求是本科，那么專科的會計學(xué)以及研究生的會計類專業(yè)則都不能報考該職位。如果是會計類相關(guān)專業(yè)，而學(xué)歷要求在本科及以上，那么這個時候本科學(xué)歷和研究生學(xué)歷的考生都可以報考。
2.“對口”很重要
在職位表里會看到各種各樣的專業(yè)要求，其中有些職位要求不說明具體專業(yè)名稱，而是設(shè)置一個大的專業(yè)框架，比如財經(jīng)類、管理類、教育類等等，這種設(shè)定外延很大，通常一個類別之下包含了十幾個乃至幾十個具體專業(yè)，符合條件的考生人數(shù)就會大量增加，客觀上也會加劇競爭，建議考生們要慎重考慮這類專業(yè)要求寬泛的職位，而轉(zhuǎn)向一些明確具體專業(yè)的職位，或者通過專業(yè)對照表嚴(yán)格審查自己是否符合職位專業(yè)要求，尤其是一些細(xì)化到研究方向的職位，要求越細(xì)則門檻越高，競爭力度也會降低。
3. 經(jīng)濟(jì)類專業(yè)需求量最大
國家公務(wù)員考試招錄條件設(shè)置中明確了各個職位的專業(yè)要求，各類專業(yè)人才都有機(jī)會參加本次考試。通過對整個職位表進(jìn)行分析，將專業(yè)進(jìn)行排名，總結(jié)出十大招錄人數(shù)較多的專業(yè)，本次招錄中37054人、17626個職位設(shè)置了專業(yè)需求，占總?cè)藬?shù)的99.87%、99.83%，其中經(jīng)濟(jì)類、金融類、計算機(jī)類、統(tǒng)計類、法學(xué)類專業(yè)人才需求量最大，招錄人數(shù)均上萬。大多數(shù)職位對專業(yè)要求比較嚴(yán)格，尤其是專業(yè)要求與學(xué)歷相掛鉤，專業(yè)要與學(xué)歷層次相一致，尤其是碩博高學(xué)歷考生，一定要確定學(xué)歷跟專業(yè)相一致再果斷報名?？忌鶎W(xué)專業(yè)熱門選擇性大當(dāng)然是絕對優(yōu)勢，但對于公務(wù)員考試選職位來說，弱水三千也只能取一瓢。小編建議考生可避開一些熱門職位而選擇一些相對“冷”的職位，這樣概率會更大一些。
在此特別提醒廣大考生，選擇職位意味著未來幾十年的人生走向，而專業(yè)也決定了職位生涯的具體內(nèi)容，考生們一定要在報名選擇職位時研究自己所學(xué)專業(yè)與要求專業(yè)的是否完全契合，確保這一步是為將來打開一個好的開端。
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